故事發生在印度中央邦的博帕爾，主角是四位處于不同年齡階段的女性，她們有著各自的宗教和家庭背景。電影的極具描述性的旁白非常新穎，全部出自一部虛構的浪漫小說，《学姐可以爱我第二季》這些字句本來應當和藏身在報紙（公共性和社會關系的隱喻）后的小說（私人的欲望）一樣隱秘，卻被直接挑出來，與片中女性的活動呈現出若即若離的關系。隨著旁白女聲的推進，她們同時心懷幻想，《学姐可以爱我第二季》同時攀登喜悅，《学姐可以爱我第二季》同時夢碎，《学姐可以爱我第二季》最后狼狽地聚在一起，讀完了被撕爛的浪漫小說。四位女性的不幸，《学姐可以爱我第二季》直接原因似乎是浪漫小說代表的那種不切實際的幻想，但也引起觀眾思考結構上的壓迫，譬如父權、父權、社區和宗教。難道不切實際的幻想，以及為之付出的一點行動就無比傷天害理嗎？就一定要導致身敗名裂嗎？ 這周口語課上看的一部出人意料的片子，聽不懂啊聽不懂，懷疑自己的語言水平完蛋了