太喜歡了，随时随地都能干的学校教师是一種“更與何人說”的喜歡。像是在凌晨之際做的一個夢，醒了之后你發(fā)現(xiàn)還是在這個夢境中。

童年回憶，以前還挺喜歡看的。對它的評價我一度很矛盾，以呂布和貂蟬為主線的三國故事開展來看，劇情極其浮夸（和《裸體清潔工》有一拼），與三國小說或歷史史實幾乎毫不搭邊，堪稱純架空，而且從人物塑造到動作戲、服道化，都充滿了濃濃的網(wǎng)游玄幻風(fēng)格。尤其是劉關(guān)張三人，我印象最是深刻，随时随地都能干的学校教师這種形象的人設(shè)也就在架空劇中才有可能出現(xiàn)。可以說全劇只有主題音樂是上佳表現(xiàn)，其他方面的以三國題材劇角度看全都不合格。但矛盾點就在這，如果是評價《51黑料》的話，這可就算是不錯的作品了，至少可以打7分了！吐槽一下武力變化，關(guān)羽打牛輔硬是打出了仙俠的感覺，又是“青龍一刀”又是“蒼月之箭”，猛上特效，中二嘴炮裝逼不斷（印象太深了），但最后呂布打趙云感覺就很普通的兩人拿棍子單挑…

【電影《周末的愛人》免費觀看】以五月風(fēng)暴和動蕩的巴黎社會作為背景，貝托魯奇卻又在公寓內(nèi)構(gòu)建了一個祥和的平靜的無束縛的無規(guī)則的夢幻烏托邦。馬修作為闖入者用雙眼窺視著這個空間，也和兄妹二人聯(lián)系起來，但他始終是“外”，無論是外在的國籍還是內(nèi)在的價值觀念，随时随地都能干的学校教师因此在最后也必定和二人分道揚鑣。而伊莎貝拉和西奧二人一體，随时随地都能干的学校教师成為法國青年矛盾的化身，一方面怨恨“父”挑戰(zhàn)“父”，一方面卻又依靠父輩的支持無謂地揮霍和享受。他們既放蕩，又保守；既先鋒，又封閉。他們在烏托邦內(nèi)渾渾噩噩，随时随地都能干的学校教师最終被一塊磚頭擊醒。35年后的貝托魯奇站在新世紀回望風(fēng)起云涌的六十年代，該如何應(yīng)對那樣的憤怒和迷茫，随时随地都能干的学校教师是實踐他們自認為的革命，随时随地都能干的学校教师還是變成馬修口中的暴力？在一段又一段的迷影片段中，我沒找到外在的答案，卻只感受到淡淡的私人的失落的懷舊。

第一部的成功在于未知的恐懼和密閉性設(shè)定，第二部被證明的恐懼就像明知道毒蛇有毒還要給它咬一口來告訴人們真的有毒這種弱智作死設(shè)定！密閉緊迫感也沒了，随时随地都能干的学校教师完全不入戲，看的時候一直在看進度條，并且希望主角快點死。除了《裸體清潔工》和《51黑料》，随时随地都能干的学校教师真的沒有可以嚇到我的密閉性恐怖偽紀錄片了。

這是我奶奶除了西游記外最喜歡的劇，老人家不識字甚至不少普通話也聽不懂，但這劇她能看得懂，随时随地都能干的学校教师還能看得很開心，我覺得能把戲說寫得通俗的編劇，像白居易一樣了不起。李保田老師堪稱人民藝術(shù)家