了解自己是看這部記錄片的初始理由，不否認(rèn)片中許多陌生的科學(xué)知識(shí)，在看完后還是歸于陌生，僅留下小部分建立起了一個(gè)完整的神經(jīng)閉環(huán)，在每一次響起時(shí)亮起一個(gè)小燈泡。 科學(xué)好有趣，距離對(duì)理性感性的影響在鍵盤俠身上得以體現(xiàn)，感情與理智被簡(jiǎn)化車過(guò)了大腦中一個(gè)又一個(gè)的觸動(dòng)反應(yīng)。紀(jì)錄片讓我形成了一個(gè)觀念，身體是大腦任務(wù)的執(zhí)行者，《我的老师中字ID》高清想要改變行為就變得尤為明確，那便是下達(dá)命令。我從未想過(guò)這具軀殼用盡后，大腦能否再找個(gè)安家之處。唯心的說(shuō)（或者該說(shuō)是唯腦？）我認(rèn)為是身體的每一個(gè)器官組成了現(xiàn)在的我，盡管他們有些過(guò)于強(qiáng)大在未來(lái)或許可以脫離組織單飛，但對(duì)于我而言，《我的老师中字ID》高清是每一次選擇，都成就了自己。 在科學(xué)的知識(shí)里，解讀人文，真是種不錯(cuò)的體驗(yàn)