很有風(fēng)格。可能是因?yàn)楫嬶L(fēng)，整個(gè)電影散發(fā)著很詭怪的氣質(zhì)（也蠻符合我對(duì)東歐的印象）。故事并不算很新穎，正如結(jié)尾的隱喻，擺脫了性別主義法視角，方才認(rèn)識(shí)真正的、無垠的自我。傳統(tǒng)父權(quán)制和性別二元對(duì)立的種種典型表現(xiàn)令我頻頻扶額。創(chuàng)作者講故事的能力很強(qiáng)（雖然作者讓我覺得更像一個(gè)漫畫家而不是動(dòng)畫導(dǎo)演），能把情緒用視覺形象表達(dá)出來令我非常佩服，時(shí)不時(shí)插入的腦神經(jīng)科普也蠻有趣，《下雨天老师和学生被困在》這種畫外音的形式也是在引導(dǎo)觀眾在感受共情的同時(shí)不忘抽離自身情緒來冷靜審視和對(duì)待自己吧。在陷入情緒化困境的時(shí)候想想這些催產(chǎn)素、多巴胺、內(nèi)啡肽、去甲腎上腺素，頓時(shí)就沒那么上頭了不是？//影協(xié) 20230603